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宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A
2023-10-18 340
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A
品牌：宸博
订货号：V521815
市场价：可询价
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宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 是一款专为医学院校和医疗机构提供的实习模拟人产品。它具有多种特点和功能，能够模拟真实的护理场景，帮助学生和医护人员进行实践操作和技能培训。
产品定义：
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 是一种具备人体解剖结构和生理功能的仿真模型，用于模拟真实的护理操作和技能培训。它能够提供逼真的触感和反馈，使学生能够在实践中学习和掌握护理技能。
产品特点：
1. 逼真的模拟：宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 采用先进的仿真技术，能够模拟人体的解剖结构和生理功能，包括呼吸、心跳、血压等，使学生能够在实践中感受到真实的护理场景。
2. 多功能性：宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 配备了多种功能模块，包括静脉穿刺、注射、导尿、换药等，能够满足不同科室和护理操作的需求，帮助学生全面掌握各种护理技能。
3. 可定制化：宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 提供了可定制化的功能模块，用户可以根据自己的需求选择不同的模块组合，满足不同科室和护理操作的要求。
4. 操作简便：宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 设计合理，操作简便，学生和医护人员可以轻松进行实践操作和技能培训，提高学习效果和操作技能。
产品组成：
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 主要由以下组成部分构成：
1. 人体模型：包括头部、胸部、腹部等部位的仿真模型，能够模拟真实的人体解剖结构和生理功能。
2. 功能模块：包括静脉穿刺模块、注射模块、导尿模块、换药模块等，能够模拟不同的护理操作和技能训练。
3. 控制系统：用于控制人体模型的各种功能，包括呼吸、心跳、血压等，能够提供逼真的模拟效果。
4. 数据记录系统：用于记录学生和医护人员的操作数据，包括操作时间、操作次数等，方便后期评估和分析。
产品类型：
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 提供了多种类型的产品，可以根据不同的需求选择合适的型号和配置。根据功能模块的不同，可以分为静脉穿刺模拟人、注射模拟人、导尿模拟人、换药模拟人等不同类型。
总结：宸博组合式多功能护理实习模拟人CB/H2A是一种用于医学教育和护理实习的仿真人体模型。它具有以下主要功能：
1. 多种人体系统模拟：宸博组合式多功能护理实习模拟人CB/H2A可以模拟多种人体系统，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。这些系统的模拟可以帮助学生学习和理解人体解剖结构和生理功能。
2. 呼吸系统模拟：该模型可以模拟正常呼吸过程和不同呼吸状况，如呼吸困难、呼吸急促等。学生可以通过模型观察和操作来学习呼吸系统的相关知识和技能。
3. 循环系统模拟：宸博组合式多功能护理实习模拟人CB/H2A可以模拟心脏的跳动和血液循环过程。学生可以通过观察和操作模型来学习心脏的解剖结构、心脏病理变化以及心脏按压等急救技能。
4. 消化系统模拟：该模型可以模拟食物的消化过程，包括口腔、食道、胃和肠道等消化器官的解剖结构和功能。学生可以通过模型来学习消化系统的相关知识和技能。
5. 泌尿系统模拟：宸博组合式多功能护理实习模拟人CB/H2A可以模拟泌尿系统的解剖结构和功能，包括肾脏、尿液的生成和排泄等。学生可以通过模型来学习泌尿系统的相关知识和技能。
6. 神经系统模拟：该模型可以模拟神经系统的解剖结构和功能，包括大脑、脊髓和周围神经等。学生可以通过模型来学习神经系统的相关知识和技能。
7. 模拟病理情况：宸博组合式多功能护理实习模拟人CB/H2A还可以模拟一些常见的病理情况，如心脏病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。学生可以通过模型来学习病理情况的识别和处理。
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 采购指南
一、引言
宸博 组合式多功能护理实习模拟人 CB/H2A 是一种用于医学教育和实习的模拟人工具。本采购指南旨在为不同医院等级、不同科室和不同预算的机构提供一个客观、有说服力的采购指南，以帮助机构选择适合其需求的模拟人。
二、参数要求
1. 解剖结构：模拟人的解剖结构应与真人相似，包括头部、胸部、腹部、四肢等部位。各部位的结构应清晰可见，便于学生进行观察和实践操作。
2. 可操作性：模拟人应具备可操作性，能够模拟真实人体的各种动作和姿势。例如，头部应能够转动、抬头、低头等；四肢应能够弯曲、伸展等。
3. 逼真程度：模拟人的外观和触感应尽可能逼真，以增加学生的参与度和实践感。模拟人的皮肤应具有真实的质感，能够模拟真人的温度和弹性。
4. 可更换部件：模拟人的部分部件应可更换，以便进行特定操作的模拟。例如，可更换的胸腔部件，以模拟心肺复苏等操作。
5. 数据采集功能：模拟人应具备数据采集功能，能够记录学生操作的准确性和效果。这样，教师可以根据数据进行评估和指导，提高学生的实践能力。
三、类型要求
1. 基础型模拟人：适用于一般医学教育和实习需求。具备基本的解剖结构和可操作性，能够满足学生的基本实践需求。
2. 高级型模拟人：适用于高等级医院和专科科室的教育和实习需求。具备更为逼真的外观和触感，以及更多的可操作性和数据采集功能。
四、预算要求
1. 高预算：适用于高等级医院和专科科室，对模拟人的逼真程度和功能要求较高的机构。可以选择高级型模拟人，以满足教育和实习的高要求。
2. 中预算：适用于中等级医院和一般科室，对模拟人的逼真程度和功能要求适中的机构。可以选择基础型模拟人，以满足基本的教育和实习需求。
3. 低预算：适用于低等级医院和基层科室，对模拟人的逼真程度和功能要求较低的机构。可以选择基础型模拟人的低价版本，以满足有限的教育和实习需求。
五、其他要求
1. 售后服务：供应商应提供完善的售后服务，包括维修、保养和技术支持等。供应商应能够及时响应和解决机构在使用过程中遇到的问题。
2. 质量认证：供应商应具备相关的质量认证，如ISO9001等。这样可以确保模拟人的质量和性能符合标准要求。
3. 参考评价：机构可以参考其他类似机构对不同品牌和型号模拟人的评价，以了解其实际使用效果和性价比。
六、结论宸博组合式多功能护理实习模拟人（CB/H2A）是一种用于临床应用的先进护理教育工具。它是一种仿真人体模型，能够模拟真实的人体解剖结构和生理功能，为医学生和护理学生提供实践技能的培训和实习机会。
CB/H2A模拟人的主要特点是其多功能性。它可以模拟多种临床场景，包括急救、手术、护理等。模拟人的身体结构和器官系统都经过精确设计，能够模拟真实的人体解剖结构和生理功能。模拟人的身体部位可以进行操作和观察，如心肺复苏、注射、导尿等。模拟人还可以模拟各种疾病和病情变化，如心脏病发作、呼吸困难等，以帮助学生学习和掌握相关的护理技能。
CB/H2A模拟人的使用非常方便。它可以通过电脑软件进行控制和操作，可以根据教学需要进行不同的设置和调整。模拟人的身体部位和器官系统都有相应的指示灯和显示屏，可以实时显示相关的生理参数和病情变化，帮助学生进行观察和判断。模拟人还可以进行语音提示和反馈，指导学生进行正确的操作和护理。
CB/H2A模拟人的临床应用非常广泛。它可以用于医学院和护理学院的教学实习，帮助学生学习和掌握各种护理技能。它还可以用于医院和临床机构的培训和继续教育，帮助医护人员提高专业水平和技能。模拟人的使用可以提供一个安全、无风险的学习环境，让学生在实践中不断提高和完善自己的技能。
